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冀来喜:应用针灸特色和优势 发挥专病专治所长
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浏览量:955         发布时间:2018-09-06

        针灸治疗疾病的范围很广,临床上,许多疾病可以应用针灸达到很好的治疗效果。近日,山西中医药大学副校长冀来喜来到新华网“中国针灸人物志”系列访谈,畅谈针灸治疗疾病的特色和优势,探讨针灸专病专科建设等话题。

针灸作为我国传统的治疗方式之一,擅治哪些疾病?

针灸对100多种病症治疗效果显著

近30多年来,我一直从事针灸的临床、教学和科研工作,也见证了针灸近年来发生的变化。国家越来越重视中医药的发展,《中华人民共和国中医药法》的出台,对针灸事业的发展具有重要的意义。目前,针灸不仅受到国人的喜爱,也受到了世界上很多国家的欢迎。随着中医药的不断发展,我觉得针灸作为一种医疗技术,有些方面还需要不断加强,其中重要一点是我们要对传统疗法有信心。

针灸自发明以来,在医疗实践中,通过对人体特定部位进行刺激来达到治疗疾病的目的。针灸治疗的主要作用是疏通经络、调和阴阳、扶正祛邪,发挥更多的是一种功能调节作用。如果身体在某些状态下不协调了,可通过针灸来激发,进行调节。这个调节被研究证明是良性的调节作用,也是我们治病的一个核心机制。

针灸是如何治病的?有哪些优势?针灸擅治哪些疾病?……是近几年来很多专家学者探讨的话题。在各种教科书、资料当中的记载表明,针灸可以治300多种病症,其中,治疗后效果比较好的约有100多种病症。

目前,国际上对于针灸疗法,基本集中在腰腿痛、关节病,还有一些中风后遗症、面瘫等,从临床上来看应该做系统的研究,有些是我们公认的,还有一些病症目前临床上用的比较少,因此,只要疗效好,就需要我们去挖掘和整理。

新九针对于针灸学科的发展有哪些意义?

新九针扩大了以毫针为主的针灸治疗范围

九针是九种针具的总称,在《黄帝内经》就记载了有关九针的论述,但是随着时间的推移,九种针具慢慢变少,现在临床上以毫针为主,它是九针之一。新九针是由山西已故的师怀堂老先生研发、改进和推广的,由多种针具配合起来使用,扩大了目前以毫针为主的针灸治疗范围,提高了疗效。

以临床上常见的肩周炎为例,该疾病可以拔罐治疗,也可以针灸治疗。相比于普通针,用新九针起效比较明显,一个星期治疗一两次即可,尤其对一些特别疼痛的疾病,针具的刺激量大,治疗效果越明显。

经过多年的发展,新九针的针具逐渐形成一个系列,包括火针、锋钩针、磁圆梅针等多种新型针具。其中火针又有单头、平头、三头、粗中细之分。

2009年,我曾参加了“十一五”国家科技支撑计划,写了两本书,一本是《新九针实用技术》,另一本是《农村针灸实用技术》,用于农村卫生适宜技术推广。在基层,一些小毛病通过针灸,尤其是新九针就能很好地解决。因此,近年来我做了许多针灸的基层培训工作,受到基层大夫的广泛欢迎。

但是目前看来,这一工作推广力度还很有限。其中有几方面的原因:第一,基层针灸临床技术水平普遍偏低,而且多以毫针为主,方法比较单一。因此,我们要通过教育、培训提升医生的技术水平。第二,在基层,老百姓对针灸的认知度不高。例如患者得了胃肠炎,一般会去医院看内科,其实针灸也是一个不错的方法,它有很多适应症值得临床挖掘和推广。因此,我们要通过政策途径,实事求是地广为宣传,让老百姓了解针灸,提高他们对针灸的认知度。

开展针灸领域专病专科建设有何意义?

专病专科、综合施治体现了‘以人为本’理念

在看病时,对于医疗手段的选择应该根据病情的需要,而不是刻板地区分中医、西医疗法。针灸医师应该为更适合针灸治疗的病患施治,因此,在医疗管理和临床实践中,应当围绕针灸专病专科做更多的研究。

假设一种病需要以针灸为主进行治疗,是否需要组合其他治疗方法、如何组合等问题,都需要进一步的系统研究。专科专病就是要研究哪些病种需要用哪种治疗方法,如何与其他手段相结合进行综合施治,是以病人为中心、运用多种技术开展组合治疗,更符合临床需求。

您对当前的针灸教学、科研有何建议?

针灸教学、科研应该更好地服务于临床

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近年来,针灸的临床适应症比以前增加了很多,不同种针灸技术组合后的适用范围更大、疗效更好,这些内容都需要在教学时及时进行更新。

比如,目前教材对胃炎的治疗方法讲得比较清楚了,明确了主方、主药和主穴,罗列了很多配合的疗法。但学生看书后,还是不清楚这么多穴位到底该扎哪个、用何种针具,这些内容在教材里解释得并不十分清楚。应进一步改革教学体系,包括教材内容、教学方法等,让课堂上讲的内容更加贴合于临床实际。比如治胃痛该先用什么针,如果用火针的话第一步扎什么穴位、第二步扎什么穴位……这些内容应该写得更清晰,从而更好地服务于临床工作。近期我又新编写出版了《针灸适宜病种优势技术组合治疗》,正是此意。

科研也是如此,科研应基于临床,并最终服务于临床。希望今后针灸的教学、科研工作都能够更加从实际出发,更好地为临床服务。临床是教学和科研的根本出发点和最终归属点。

来源:新华网

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